“…para
lograr una educación de calidad para todos se requiere impulsar la educación de
la primera infancia”
“… la educación
es un proceso social ininterrumpido que comienza desde el momento de la
concepción y se extiende a lo largo de toda
la vida y, dentro de ella, la educación inicial(desde el nacimiento hasta la
educación primaria o básica, según las distintas acepciones en los países) es
una etapa en sí misma, en la cual se sientan las bases para la formación de la
personalidad, el aprendizaje, el desarrollo afectivo, la capacidad de diálogo y
tolerancia en las relaciones interpersonales, así como el entendimiento entre pueblos
y culturas”
X
Conferencia Iberoamericana de Educación. Educación Inicial del siglo XXI
Declaración de Panamá (2000)
De acuerdo a
estos reconocimientos que se ha hecho a la educación en los primeros años, en
la Patria Bolivariana Venezolana, se concibe a la educación inicial como la
etapa de atención integral que s ele debe brindar a la niña y el niño, desde su
gestación hasta cumplir los 6 años de, cuando ingresa al nivel inmediato que es
el primer grado de educación básica, a través
de la atención convencional, con la ayuda de su familia y la comunidad.
La educación Inicial en Venezuela se estable
según la LOE (2009) en su Artículo 25 en cuanto al subsistema de e educación básica. Señala claramente:
…integrado por los niveles de educación inicial, educación
primaria y educación media. El nivel de
educación inicial comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas
a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre cero y seis años.
(Negrilla mía)
Es decir, la educación
comprende dos niveles el maternal y el preescolar, con base en la Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) establece en su artículo
103: “La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta
el nivel medio diversificado…” Así mismo, es oportuno agregar que la atención
integral de la niña o niño en los primeros años de escolaridad, está
referido al cuidado, educación protección
de sus derechos, higiene, recreación, alimentación y salud infantil, bajo la corresponsabilidad
de su núcleo familiar, el Estado y la
sociedad. Todo esta legalmente referido en la CRBV, Ley Orgánica para la Protección
del niño y del Adolescentes (LOPNA), donde se contempla la exigencia al estado
de brindar instituciones y servicios que
garanticen el derecho a la educación, así
como también la obligación que tienen la familia, con la educación de sus hijos
los cuales son responsables y
garantes de esta.
En este
mismo orden de ideas , se hace necesario apreciar que la educación en los
primeros años y a lo largo de toda la vida debe ser aquella que propicio el desarrollo
de la persona como meta fundamental del sistema
educativo, donde se destaque la relevancia de la educación como un proceso continuo permanente y para la vida, a través como ya se comento en
párrafos anteriores una educación integral tomando en cuenta el desarrollo biopsicosocial
propio de la complejidad de cada individuo y por ende de cada educando con énfasis
en valores: Amor, libertad, honestidad, respeto, colaboración, responsabilidad,
alteridad.
Hoy día, la
tarea es de todas/todos, las/los venezolanos, no solo de aquellos que están
en los diferentes paisajes educativos de todos los niveles y modalidades y tienen
la tarea de formar a los formadores — la UNESR
está comprometida con la Formación de Educadores—de los
nuevos y nuevas ciudadanos de los próximos años, sino también es compromiso de los padres
y representantes que albergan en su senos familiares a los pequeños, que son la generación de relevo. Venezuela sufre hoy día, de un de una sociedad que esta penetrada de anti valores. Por
ello, los Valores deben
prevalecer como pilares, fuertes cimientos
a fin de transformar los espacios de violencia de desamor, injusticia,
intolerancia y mezquindad que han llenado la sociedad actual. Los Valores son los patrones ideales para la convivencia armónica, son las
bases fundamentales para, continuar viviendo en una país democrático y donde y
cada uno sienta respeto, asomarse desde el otro, por el otro y para el bien del otro, en todos los espacios sociales.
La familia
tienen un Rol Protagónico en estos momentos para cada niña y niña, ya que son los
adultos significativos (padre, madre, tía/o y abuelos), los patrones a seguir, por tanto estos influirán en la crianza y el
desarrollo psicológico, motivacional, espiritual y social. Los niños con
valores familiares son niñas y niños felices, alegres, seguros y capaces de
acatar normas y reglas de convivencia y del buen vivir en colectivo.
Todo ello son las bases para una “Cultura de Paz y No Violencia”, a fin de lograr y propiciar un clima de cooperación, Amor al trabajo en colectivo, y la armonía, este presente entre todos los VENEZOLANOS, amantes de la PAZ por siempre
pueblo emancipador. Glorias del
LIBERTADOR…
Ismenia 2013
